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2020年9月20日 星期日
《全球素養評量手冊》
臺北市政府教育局 函
主旨:為推廣《全球素養評量手冊》使用一案,請查照。 說明: 一、依據「臺北市108年度國中社會輔導小組全球素養評量試題 手冊研發實施計畫」暨「臺北市108年度高級中等學校以下 全球素養評量試題手冊研發實施計畫」辦理。 二、本局研發《全球素養評量手冊》計12本,各學層學校手冊 紙本已分送至各校,另以電子檔方式置於臺北市酷課雲課 程專區(https://sites.google.com/view /globalcompetence/)及臺北益教網專區 (https://etweb.tp.edu.tw/globalcompetence/)發布, 可提供教師據以融入相關單元課程進行教學,鼓勵師生下 載電子檔自行運用。 三、本局委請本市國中小社會領域輔導小組辦理相關研習時推 廣及宣導,亦可由各校圖書館或各領域融入課程辦理相關 閱讀及學生活動,以為運用。
屬於我們這一代的畢業生致詞
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▲ DQ研究中心把人們的數位生活解構成8大領域。資料來源:DQ Global Standards Report 2019 DQ8大領域的能力指標 1、數位身分認同: 有能力在線上與線下世界建立健康的個人身分與認同 2、數位工具使用: 有能力用...
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1. 【應提報比率】-(提報率)學校申請之子方案提報各班學生之比率(全校提報人數/全校學生人數) 2. 【施測率】-參加篩選與成長測驗之學生之比率(參加測驗之學生人數/提報參加測驗人數) 3. 【進步率】-參加補救教學之學生進步比率(參加補救教學學生於成長測驗成績進步之人數/參加...
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一、依據本市108年度深耕閱讀推動計畫辦理。 二、108年第九期專題任務主題為「聽,星星在說話」,請鼓勵學生踴躍上網參加,截止日期為108年9月30日。 三、活動須使用網站規定之學生會員帳號參與。學生會員帳號由各校學校管理者登入網站後,再自行由各校全誼校務行政系統將學生資料...